情款款握着我的手，看起来有够不怀好意如果是什麽恶整人的话呢？
「第一个问题、你是我的谁？你凭什麽说我狼
野心第二个有没有人说过老师你的情绪很丰富，思考非常的偏激？我会好好的以老师为榜样，不要变成你这个样」「你们的脑袋还在发育，也许你以为这是在“寻找自我”我也年轻过我很了解，但你能确定这不是一时的迷茫吗？如果有必要我会采取措施来保护我的学生」
「我不想让你担心，而且你都会想办法帮我解决，我不喜
这样」「g嘛擅自为我
啦，害你被骂成这样，这样日记本拿回来我也一
都不
兴」「受教了，我也有两个问题想请教老师」
妈妈带她去看医生的那天所说的一句话
那些麻烦的事情真想全
丢掉我以为我听错了，於是她又复述了一次
「别难过，等你16岁我一定要偷走你的初吻」
这GU令人窒息的压迫
她已经习以为常了「只是朋友吗？同学学校禁止谈恋Ai耶，你们才几岁，何况nV生跟nV生之间能有什麽未来？」
材b我好、b我、情商还b我平常没时间相
就算了，还被班导师刁难1
「你看起来不像，我一时忘记了，对不起」
握
的手更了，她也离我只剩一
手指不到的距离故事告了一个段落...我却不知
该怎麽表示才好竹音的手抱着我不放，还有她的
优势「接...什麽？」
「想跟你」
听见她被班导师数落
沉默之後，她望着地上很久都没有回过神来
还更像是nV人，跟她相b我
本就是哈b人「我未成年喔，两小无猜条款！你不可以对我
坏事」她得到了答案，也知
对自己而言「但说无妨」
老师拿起桌上的一支笔，滴滴答答的
着「嗯？」
一呼气，就能嗅到
上沐浴rUx1ang味x1一
气之後，我继续说完令人脸红的话「等你16岁，我也要偷走你的初吻，」
我忘记自己原本要说什麽，要反驳还是要抱怨？
「丑b
小
，我可以有个请求吗？」这个老师所说的话一定是错的
郑老师将日记本
到竹音的手上老师的眉
皱在一起，显然对这个说法不买账我楞住，当下心里有数百个不愿意
另一方面又对於班导会说
这
话到不可思议「我」
散发对她这个人的不
迎有时候我会忘记我们同年龄，毕竟她更方面都b我
不过我们是情侣，这也是一个有趣的尝试！
“我虽然跟你爸爸分开了，但我从来不後悔”
日暮低垂，在不回家我真的要被吊起来打了
这句话的意思不就是我想要跟她...不算啦不算
「你到底再说什麽~我也未成年好不好，哈喽」
1
「嗯！开始喽」
1
我
呼x1调整气息，但这家伙像是早好准备「好呀，看能不能赶走班导在我心里留下的烦躁」
算了，明天的事情就明天在烦恼吧
「如果有
错事我不会逃避，但也请老师正视自己的问题，我没有看过一个老师跟你一样情绪化」听见钟声响起，竹音从迷茫中醒过来
一方面希望这一切只是杜撰
来的故事「日记本可以还给她，写得很不错、很有潜力~只可惜遇人不淑，跟个狼
野心的当朋友」「接吻」
心疼这个擅自为我
的人「抱歉~让你担心了，可是那天看到你
兴的模样，忽然又觉得很值得」「我想...我想我该回家了」
可以是普通朋友、挚友，也可以是友达以上的关系
明明已经很熟悉了...这麽近的距离还是会
张到当机「我想跟你接吻，你呢？」
「你答应我的耶，要
言吗？」「我就直说了，你的成绩是还不错，可是我觉得你的人品有很大的瑕疵，你会翘课、会说谎，老师这里有很多关於你品X不良的证据，
其名是潇洒，但这本是随便！你家人知自己nV儿在学校这样吗？」1
「你想说你不想吗？」
「我...」
我想要逃跑，可是後路已经被截断了
「这里也没有人，你可不可以复述我接下来说的话，就当作我帮你拿回日记本的谢礼」
1
“我为什麽要到这里来自取其辱？”
我我我到底在说什麽？跟两小无猜条款什麽事
1
竹音轻轻搂着我的腰，双
凝视着我“我真的
了什麽坏事吗？”朋友，这是一个
备很多可能X的词莫大的压力变成杂音，在无人的办公室回
着「我们是好朋友，这一
应该没什麽问题吧，朋友在一起聊天、分享心情、了解彼此不是很正常吗？」但是还有很多要担心的事，还有很多要聊的
我的心情一直
在绝对的低「想跟你...！」
这不能怪我吧？不说还以为她是我学
我犹豫了很久，这句话实在太过羞耻
1
“这里是哪里？是办公室还是法院的审判
？”「谁想要跟你...！」
「我回家了，如果你们班导找你麻烦的话...记得跟我说，至少我们可以一起商量」
但作为“老师”的
份，还是维持基本的礼貌