科到
瘤二区这里,她们组的带教龚医生就没对她们有过什么好脸
,欠了他几百万似的,动不动就使唤丫
似的使唤人
活。什么都不教,直接让人上手,错了就是一通
怪气指桑骂槐。作者有话要说：给你们写个双发癌的案例~~~还有，我智齿快冒
了，自己摸了下，
觉长歪了，得
。我们家的人智齿都长得好晚，我生下来了我爸才长智齿，被我妈嘲笑了好多年~~~大家晚安~~~谢
溉营养
的小天使：木鸽30瓶；远鱼、拾玖、妈妈木的
级手麦、知北游、老白、瞄一瞄1瓶；病房里，一堆白大褂围在病人床边，简清一一提问
穿的适应症、禁忌症，和注意事项，然后总结了一遍，
名让任佳佳
作。任佳佳只觉全
血上涌，站在原地动也不是，不动也不是，像一只被架在火上灼烧的蚂蚁。1
鹿饮溪向简清眨了眨
，暗示她帮个忙。除夕那天,大家没回家，跟着他在医院值班，科室的其他同事惯例为值班人员准备了一顿年夜饭,饭菜送来时,龚老师直接丢给她们一句：好了，先下班吧,你们也去吃东西,吃完还得回来上班啊。
[1]王群一.戏剧表演台词基础课教学实践研究[j].戏剧之家,202102:2627.
今早同学们有些害怕，拉着她白大褂衣角说：要不算了，万一他报复我们怎么办？
任佳佳
，正要作，动作忽然一顿，转过看了简清。任佳佳说：我们以后又不留在这个科，能报复到哪里去？
久违的关怀把女学生们
动得红了眶。陈主任也拍了拍她们的肩膀，温和地安
说：有什么委屈，就尽
和医教科的老师放心大胆的说，我们是站在学生这边的。万一他给我们
科考评故意打低分呢？穿大多有两个作用，一是诊断，通过穿
取
，
行检查，明确疾病；二是治疗，晚期恶
瘤患者常见并发症之一是腔积，会引发呼
困难呼衰竭、心衰等，行穿刺置引
积可以减轻症状。任佳佳转回
，心提到了嗓
，看着病人的脊背，犹豫了几秒，再次看向简清：老师，我记得书上写是腋后线第7、8肋间隙魏明明过去把任佳佳拉走：走，一块去学习
作。简清瞥了她一
，坐下，打开病历，和张跃说：21床要
穿，把学生喊过来。这话□□味药太
，周围的视线齐齐
过来，看了他们一，然后收回。非常
谢大家对我的支持，我会继续努力的！她
错了吗？错的明明不是她，为什么他们都在理所当然地责怪她？第43章适者生存
任佳佳回了办公室，走到消化系统组的一名年轻医生面前，小声问：老师，我回来了，有什么需要帮忙的？
实习生们险些分不清自己是来医院实习的，还是来给人当佣人使唤的。
参考文献：
人
的肺和
并非完全贴合，中间有两层薄
，这两层形成一个封闭的腔隙，称为腔，腔内没有气，只有少量。实名和医教科举报带教老师这
事,怕是已经在科室内传开。昨天医教科在学生群里发查房通知时，任佳佳与组上的同学商量，打算和医教科的老师们反馈这个情况。
ps：医学相关知识肯定非我原创啊，属于行业知识，但写的时候没怎么翻书本文献，也不记得
引自哪年的哪篇，大多自各癌的综合诊治指南吧，我结尾时统一列来。表演行业的知识是现翻文献的，可以现在标来嘿嘿~~~简清抱着手臂，冷
冷面，问：怎么？我说错了么？吃完泡面，大家回到医院继续上班，龚医生叼着牙签剔牙说；你们去把
池里的碗洗了。谢在2021030423:21:41~2021030601:09:39期间为我投霸王票或溉营养的小天使哦~任佳佳摆好病人的
位，简清在旁边盯着她的作，开
说：接下来选取腋后线第3、4肋间隙作为穿刺。没人开
帮忙解围，大家都在忙自己的事。鹿饮溪轻轻踢了她一脚。
那就继续和医教科举报！让医教科重新安排考
，让医务科的人来给我们监考，看谁丢脸！门后，办公室里的学生、医生或多或少都朝她看了一，却默契地一声不吭,只是古怪地看了一就收回视线,忙活自己手的事。来，凑过来小声八卦：我听到了！被学生举报了！过年那会儿龚老师值班，他底下实习生们不得跟他块值嘛，结果晚上他和其他人在科室吃年夜饭，没让实习生们一块吃，实习生就自己
门找吃的，大过年的，医院、学校
堂都休息了，街上的店也关了，哪里找得吃的？她们就回宿舍，泡了两包泡面分着吃。肚没填饱回科室来，桌上留了堆的碗筷，龚老师还让她们洗！年轻医生斜
看她，键盘敲得噼里啪啦响：我哪敢喊你活？别明天把我也举报到医教科了。简清没理会，冷
旁观，置事外。龚医生暂时
门了，不在病区，严主任离开前，沉着脸，再三和实习生们保证：你们放心，我们一定找他问个明白，学校送你们来医院，是来学习的，不是来给人洗碗的！女学生们脸
薄，没好意思留下来蹭饭,跑到外面，发现堂没营业，餐厅也基本关门了,她们饿着肚找了几条街，最后决定回宿舍吃泡面。教学态度恶劣，咬咬牙尚能忍，唯独除夕那天的事，实在恶心至极！
于是，医教科找她们
学习情况时，任佳佳带指责龚医生带教态度恶劣，她的同学一开始还在沉默，任佳佳说完以后，同学们听到科教
的严主任背着手说：这也太不像话了！，还听继续教育的陈主任一脸愤慨：一定要叫过来谈话！有了老师的撑腰，才纷纷附和任佳佳的话。活脱脱像个玉面阎王。
依旧那
在上理所当然的态度。谢投地雷的小天使：
包2个；看书叽、r小只、图一世安逸庸碌、镜1个；虽然学生被分
到各个医疗组，但有时一些理论课，或是三基技能作，都是叫他们一块来学习。张跃
，站起来大声喊：我们组有个肺癌病人要个穿，有空的学生都过来一块学作啊。任佳佳回到
瘤二区办公室时,明显地受到了氛围不对劲。只是，医教科是维护学生利益的，临床科室不见得是站在学生这边的。
晚期肺癌患者容易并发
腔积，而腔穿刺就是用无菌针刺肤、肋间组织、层
腔的一作。